面對3大種族學生，如果只罵華印生，叫他們回祖國，那是“種族言論”；若也罵馬來學生回印尼，3個都罵，該算是“各族平等”，不是“種族言論”？
國內再有校長發表種族言論，他因學生在周會中喧鬧而痛罵學生，叫華印裔回中國和印度，引致輿論撻伐。校長承認錯誤，並表明將向學生致歉，但辯稱當時不止罵華印裔，也罵馬來學生“回印尼”。
校長畫蛇添足，只不過想表達自己沒有種族歧視，罵人的時候一視同仁，試圖降低人們的怒氣，逃避發表種族言論的罪名。
但不管他罵的是兩大種族或3大種族學子，就是說了不該說的話，傷了不該傷的心靈。
我中二的時候，校里也曾發生校長在周會罵華印學生回中國、回印度的事件。當時周會中不少學生竊竊私語。新來的校長為了立威，新官上任三把火，罵了學生一頓，言論中不斷重複“祖國論”。
當時學生的心就像被鐵錘重擊，很受傷。縱然事隔多年，想起來心底仍有一股怒氣。
每每校園發生種族言論事故，肇事者最后都只是賠罪了事，不見得面對革職、停職、降職等內部處分，更未受到法律對付。
頂多說句“對不起”的輕饒體制，致使種族言論越加氾濫。神聖學堂府身教失當，校外種族極端者胡言亂語的亂象，亦層出不窮。
遏止精神傷害
身體受傷，即使痊癒了也會留下疤痕；心靈創傷，雖沒明顯傷痕，但傷口難以癒合。
有者表面好了，仍不時隱隱作痛；有的人，傷口更會因感染而化膿，產生併發症。
社會失和，就是從這而來。那些人的傷口發炎了，他們認為自己不被接受、不獲認同，進而選擇隔離自己，不和友族來往，避免接觸。日子久了，各族的藩籬越加高厚，我們就更難衝破隔膜，誠心互待。
政府必須遏止這些精神傷害行為，醫治傷者的心。最有效的良藥，便是將鐵的紀律與愛的教育結合，嚴懲所有發表傷害他族感受言論的人。
http://www.chinapress.com.my/node/445250
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